牵引动力国家av线上
新进青年教师培养实施方案
一、指导思想
1、通过本方案的实施，可以让新进青年教师尽早确立av线上
方向，获得高级别av线上
项目资助，大力提高科学研究和av线上
水平，加强国内外av线上
交流，尽早参与国内外av线上
界的竞争。
2、鼓励团队合作,促进新进青年教师了解实验室各团队的研究方向,尽早融入相关团队。
二、新进青年教师定义
本方案所指新进青年教师涵盖所有新入职、35岁及以下、进入实验室从事教学和av线上
工作的教师。
三、新进青年教师培养实施方案
（一）设定av线上
培育期
1、参加本培养方案的新进青年教师，首先纳入实验室主任直接管理的交叉学av线上
究中心，给予3年的av线上
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培育期。av线上
培育期内免年度考核，前两年按相应职称职级核发全额岗位津贴(或按工作业绩核算业绩津贴，并按就高原则发放)。
2、培育期满，进行考核。考核合格者,全额发放第三年岗位津贴；考核不合格者,按其完成的聘期任务比例进行发放。培育期内应完成的基本任务为如下二选一：（1）主持至少1项国家自然科学青年基金、或国家自然科学基金面上项目或其它国家级av线上
项目；（2）以牵引动力国家av线上
为第一作者单位，本人为第一作者发表或录用待发表SCI论文至少6篇。
3、培育期内，新进青年教师应积极申请学校的相关av线上
启动项目(av线上
院的“科技创新项目”、“百人计划”；人事处“高层次教师队伍建设系列计划”等)。
4、实验室组织有丰富av线上
经验的教授（注重高级别av线上
项目申请）与新进青年教师结成“av线上
对”，从av线上
选题、项目申报、高水平av线上
论文写作、av线上
道德修养等方面对新进青年教师进行指导。对指导新进青年教师成功获得国家自然科学基金等国家级项目的指导教师，从获得项目资助开始，连续3年按培养1名博士生的工作量计入工作业绩。
（二）设定新进青年教师研究基金
1、对进入本培养方案的新进青年教师，利用实验室的自主课题研究经费设立青年教师基金，由新进教师以项目形式自主申请，每项15万元，研究期限3年，同时可将培养期内的考核指标作为项目的主要完成指标。
2、 鼓励和支持新进青年教师进行国内外av线上
交流，积极参加国内外高水平的av线上
会议（特指一级学会组织的全国性av线上
会议和国际会议）。对在国内外高水平av线上
会议上作口头av线上
报告的新进青年教师，给予特别的会议资助，可报销国内外差旅费与会议注册费，原则上每年资助一次。
3、鼓励新进青年教师申报教学、av线上
成果奖，申报费用由实验室支付，获得省级以上教学、av线上
奖励，实验室按相关奖励制度给予一次性奖励。
4、鼓励新进青年教师积极发表高水平av线上
论文和申报发明专利，相应管理和奖励按照实验室相关规定执行。
（三）其他
1、对每位进入培养期的新进教师签订协议，按协议进行管理。
2、本方案由实验室党政例会负责进行解释。
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二〇一六年六月二十一日
